Aula do dia 15 de outubro de 2007

Na aula foi realizada a discussão sobre os conceitos relacionados com a cibercultura, que por sinal foi muito interessante.

• Ciberespaço é o espaço das comunicações por redes de computadores.
• O ciberespaço é um locus, de trocas entre as comunidades, que visa o engajamento e o crescimento do conhecimento coletivo, em detrimento do individual.
• É o local em que o comportamento virtual distingue-se do presencial, pois os usuários sentem-se livres para se manifestarem.

No mundo virtual podemos assumir novas características, novas identidades.

Os ambientes vituais estão por toda parte da rede: Orkut, blog, lista de discussão...

• A inteligência coletiva torná-se presente no ciberespaço, a partir do momento em que todos estão atuando em tempo real, utilizando-se dos seus conhecimentos para partilhar informações e para o enriquecimento mútuo das pessoas envolvidas.
• O hipertexto é uma das linguagens do ciberespaço e tem a característica de não ser linear, pois não existe sequência lógica, mostra-se flexível. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web
• A simulação é entendida como modelo matemático computacional , onde pode ser manipulado o real e o maginário na construção de situações.

Percebe-se que a cibercultura, se constitui num vasto campo de identidades e características que possibilita maior aproximação das pessoas por meio de comunidades virtuais.

Aula do dia 08-10-2007

A aula de hoje!!!

*Levantamento de conceitos sobre cibercultura

Foram levantados os seguintes conceitos: inteligência coletiva, rede, simulação, inteligência artificial, cibercultura, virtualidade, interface, interatividade, entre outros.

*Pesquisa sobre os conceitos

A minha pesquisa teve como base o tema interatividade

Para alguns autores interatividade é sinonimo de interação.

Para Lemos(2000), interatividadeé um caso específico de interação, como um diálogo entre o homem e a maquina, através de interações graficas em tempo real.

O conceito de interatividade é bem mais recente que o conceito de interação. O termo interatividade 
surgiu no contexto das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC), com a denominada 
geração digital. Entretanto, o seu significado extrapola esse âmbito. Para Silva (1998:29), a interativida-
de está na “disposição ou predisposição para mais interação, para uma hiper-interação, para bidirecio-
nalidade - fusão emissão-recepção -, para participação e intervenção”. 
O termo interatividade não é apenas um ato de troca, nem se limita à interação digital.  Interatividade 
é a abertura para mais e mais comunicação, mais e mais trocas, mais e mais participação.
http://www.faced.ufba.br/~dept02/sala_interativa/texto_grupo.html

Percebe-se que a interatividade é um conceito bem mais amplo do que o conceito de interação, abre 
espaço para mais trocas, mais dinâmica, mais criatividade...

Oiiiiiiiiiiiiii


A aula do dia 01-10-2007 foi muito legal...

Compartilhamos as dificuldades nos processos de produção, as aprendizagens, as potencialidades para a formação de professores e os momentos bons da preparação do trabalho.

Após a apresentação de todos os trabalhos foi feita a avaliação dos trabalhos e encaminhamentos para melhorias e publicação na página de metareciclagem.

Tema: Inclusão Digital


* Exploração do material disponível no módulo 2 - moodle
* Debate sobre o tema com base no material acessado e em explanação da professora com slides
* Produção multimídia dos grupos


A sociedade que estamos vivendo: é marcada por redes, por tecnologias e por conhecimentos em massa. E nessa sociedade a internet deve ser vista não apenas como uma grande biblioteca para pesquisas, mas como uma forma de interação e de comunicação entre as pessoas.

O que é inclusão digital?

A inclusão é algo muito mais do que ter condições de, pela internet, comprar, acessar informações e participar de cursos a distância. Significa a participação efetiva, onde os indivíduos têm capacidade não só de usar e manejar o novo meio, mas, também, de prover serviços, informações e conhecimentos, conviver e estabelecer relações que promovam a inserção das múltiplas culturas nas redes, em rede.

Inclusão e Alfabetização digital

O que é incluir?

É um conceito mais abrangente do que isso, significa que aquele que está
incluído é capaz de participar, questionar, produzir, decidir, transformar, é parte integrante da dinâmica social, em todas as suas instâncias.

O que é alfabetização digital?

A alfabetização foi ampliada, passando a englobar a Alfabetização Digital. A alfabetização digital está relacionada às habilidades básicas de manuseio de máquinas digitais,habilidades que aumentem as oportunidades no mercado de trabalho. Ou seja, ser alfabetizado digital é ser usuário de serviços oferecidos pelas novas tecnologias.

Projetos de Inclusão Digital

- Telecentros http://www.telecentros.sp.gov.br

- Infocentros http://www.identidadedigital.ba.gov.br

- Sampa.org http://www.sampa.org

- Tabuleiro Digital http://www.tabuleiro.faced.ufba.br

- Lidec http://www.lidec.futuro.usp.br/index.php

- Estação Digital http://www.fbb.org.br/estacaodigital/pages/publico/index.jsp

A aula de hoje teve como tema: Software Livre

Exploramos o material disponível no módulo 2 - moodle (vídeos, fóruns, textos...) e depois conversamos sobre o tema com base no material acessado e na Cartilha de Software Livre.

O que é um software?

O software corresponde a qualquer programa de computador que serve para executar uma tarefa específica.

O software não é algo físico ( monitor, impressora, etc.), e sim lógico e por esse motivo não sofre desgaste ao longo do tempo.
podendo ser duplicado e armazenado em disquetes, CDs, disco rígido.

Como se produz um software?

Para se produzir um software é preciso uma linguagem própria (seqüência de códigos que tem uma sintaxe, que seja compreensível tanto pelo computador quanto pelo homem).

um programador

código fonte: código que é entendido pelo homem e pela maquina.

Compilação: o código fonte ao ser processado por um outro programa, denominado compilador, traduz o código em 0’s e 1’s(código binário) que passa a ser entendido somente pela máquina.

Software Proprietário

Quando o computador foi abraçado pelo mercado, as empresas começaram a criar seus produtos para se firmar no mercado. Os programadores dessas empresas assinavam termos de compromisso de não divulgação dos segredos da programação, e os softwares vendidos possuíam licenças cheias de restrições que deviam ser acatadas pelos seus clientes.
O software proprietário só disponibiliza o código binário, que é entendido pela maquina e não pelo homem; os programas têm seus códigos fontes escondidos.

Software Livre

O Software Livre surge da necessidade de abandonarmos o velho papel de meros usuários da tecnologia e passarmos a desenvolvê-la e usá-la para o bem de todos.

"Software livre" se refere à liberdade dos usuários executarem, copiarem, distribuírem, estudarem, modificarem, aperfeiçoarem e repassar as alterações, sem ter que pedir permissão para o autor do programa. Mais precisamente, ele se refere a quatro liberdades, para os usuários do software:

* A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito;
* A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades. Aceso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade;
* A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo;
* A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie. Acesso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade.

Porque o software livre é mais seguro?

*Software Proprietário: Só disponibiliza o código binário, e portanto não podemos compreender como ele foi construído e não sabemos para onde está indo os nossos dados. não disponibiliza o código fonte.

*Software Livre: Disponibiliza o código fonte, e por isso o homem consegue compreender o seu processamento e pode ser aperfeiçoado e monitorado.

Vantagens do software livre:

- Sem licença, no software proprietário cobra-se pela licença

- Incentiva o desenvolvimento da tecnologia nacional.

- Fica livre da pirataria

- Interage e comunica soluções com a comunidade, seja física ou virtual.

- Lutar contra o monopólio de grandes corporações que buscam se apropriar do conhecimento intelectual coletivo.

Na aula de hoje tivemos as oficinas introdutórias para a produção multimídia:

• Inkscape - com Moisés Gwannael
• Twiki - com Bonilla

Inkscape: Editor de Imagem

Aprendemos que:

• A extensão própria do inskape é o svg
• Como fazer um impresso com a minha marca
• Como manipular o desenho

Após a primeira oficina atualizamos as informações sobre o andamento do trabalho e as idéias do grupo para a produção da cartilha de metareciclagem no moodle.

Logo depois a professora Bonilla auxiliou a turma com a oficina de edição de página Web

Twiki: Editor de página Web

Elementos de uma página Web:

• links
• títulos
• subtítulos
• texto
• efeito
• listagens
• imagens

Aula do dia 03/09/2007

A aula foi supimpa...

Hoje nós tivemos na aula 2 oficinas introdutórias para a produção multimídia das equipes:

• Audacity - com Moisés Gwannael
  

Audacity é O audacity é um editor de áudio.

Extensões possíveis:
.ogg
.wav
.mp3
.aup

Cabos de som:
Rosa - entrada de som
Verde - saída de som

O áudio pode ser transformado e colocá-lo da maneira que você quiser

• Kino - com Tiago Figueiredo

Kino - é um programa de edição de vídeo.

Ao editar um vídeo as cenas não podem ter um corte seco, porque a cena se torna muito brusca para quem tá olhando. Numa cena que desejo fazer um devo colocar um efeito de transição para suavizar o vídeo.

Valeu!!!